國立宜蘭高中國文科 | 我要再回來唱歌

我要再回來唱歌

04/23/2012

我要再回來唱歌
鄭清文

曾明樺 整理

大家來找碴

請在下列課文摘錄文句中,找出哪裡違反人權

1.彩鳳擔心讓婆婆煮早餐,老公正宏起來自己又要挨罵了。

2.媽,……我不知說過多少次了,給彩鳳弄就好了。

3.正宏的祖父和祖母很守舊,不贊成女孩子唱歌。

甚麼是人權?定義篇

            人權,依照通常的認知,就是指一個人與生俱來的所有權利。人權的概念同時意味著每個人,不分任何種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他意見、國籍、社會出身、貧富、出生或其他地位,都能享有這些屬於人類的權利。

甚麼是人權?特質篇

人權的基礎是尊重每個人的尊嚴和價值;

人權是普世的權利,一體適用在所有的人身上,沒有任何差異;

人權不可分割,沒有人能剝奪別人的人權,但是在特殊的狀況下,人權可能會受到限制(譬如犯罪且被判刑入獄);

人權是看不見、互相關連、互相依存的權利,因此,每一項人權都同等重要,都是尊重每個人的尊嚴和價值的基礎。

 

 

比較「人權

請同學比較台灣法律中的條文是不是都包含以下各項權利:

家庭圖譜

學生以自己為立足點繪製家庭圖譜,請大家比較並討論可能的差異:

同學們的家庭生活和曾祖父母、祖父母、父母的時代各有甚麼不同?

是甚麼造成這些改變?他們在價值觀、文化、科技、和其他方面有     

     改變嗎?哪些改變是好的?哪些改變並不好?

在我們的上一代的生活中,家中成員的人權有改善嗎?

 

歧視--性別

        世界人權宣言第二條主張:人權的有效性必須「沒有分別任何種類」,這裡特別是指人與人之間不應該刻意的劃分界線或貼上標籤,其中一項是性別。長久以來,性別歧視(或是所謂的「男性至上主義」)一直是造成社會不公義最主要的原因之一。

 

性徵?還是性別

        同學分成兩組,各組分別列出男性和女性的差異,每組輪流讀出一項特質,大家必須決定這一項差異是屬於性徵還是性別上的不同。

 

性徵(生物上的決定因素,譬如:成人男子會有鬍鬚、女性的平均壽命較長)

性別(文化上的決定因素,譬如:男性的數學必較厲害,女性比較害羞)

 

     

我喜歡甚麼?我做甚麼

同學們寫下下面各問題答案:

三件人們認為是我的性別該做,而我也喜歡做的事情,

三件人們認為是我的性別該做,而我卻不喜歡做的事情,

三件如果我是另一個性別的話,我會想做的事。







許願圈

如果我可以變成動物,我要變成…因為…

如果我可已變成鳥類,我要變成…因為…

如果我可以變成昆蟲,我要變成…因為…

如果我可以變成一朵花,我要變成…因為…

如果我可以變成一棵樹,我要變成…因為…

如果我可以變成一件傢具,我要變成…因為…

如果我可以變成一項樂器,我要變成…因為…

如果我可以變成一輛車,我要變成…因為…

 

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