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11/6科普自然走讀考察路線與各組名單

各車路線如下 與自然走讀分組名單.doc

考察注意:
1.請於7:50前於科學館報到完畢,8:00準時出發。
2.請自行攜帶開水.隨身藥品.雨具.相機.望遠鏡.
3.福山植物園入園請攜帶身分證件


1車路線(水文組)

宜蘭高中→深溝淨水場(水源水文生態展示區、可生飲的源水)→蘭陽溪再連堤防(宜蘭護城堤、地面水地下水分流)→宜蘭河源流(斷頭的宜蘭河)→舊河道→鼻仔頭(湧泉匯聚親水空間)→農地重劃(生態殺手)→梯田老田埂(即將消失的生態地景)→隘界(隘墾聚落) (閱讀全文)

回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (568) 04/09/2011 編輯

科普寫作育英坊10/16,10/30,11/6 缺課名單

尚未請假缺課名單:
10/16 李曼筠,石恆宇
10/30 李曼筠,黃孮毓,劉力嘉,吳佩璇

11/6   李曼筠,王宇瑄,吳佩璇

將依規定不退還報名費 $1,000元

 

回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (728) 11/01/2010 編輯

11/6科普自然走讀考察路線與各組名單

各車路線如下 與自然走讀分組名單.doc

考察注意:
1.請於7:50前於科學館報到完畢,8:00準時出發。
2.請自行攜帶開水.隨身藥品.雨具.相機.望遠鏡.
3.福山植物園入園請攜帶身分證件


1車路線(水文組)

宜蘭高中→深溝淨水場(水源水文生態展示區、可生飲的源水)→蘭陽溪再連堤防(宜蘭護城堤、地面水地下水分流)→宜蘭河源流(斷頭的宜蘭河)→舊河道→鼻仔頭(湧泉匯聚親水空間)→農地重劃(生態殺手)→梯田老田埂(即將消失的生態地景)→隘界(隘墾聚落) (閱讀全文)

回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (618) 10/30/2010 編輯

99宜中科普寫作競賽辦法

請同學參考寫作辦法科普寫作育英坊作品比賽辦法.doc
在12/5日前將作品寄至 tiffany@ylsh.ilc.edu.tw 信箱
其他非學員如有投稿作品請傳至   equip@ylsh.ilc.edu.tw 
收到作品本校承辦人會回傳確認

以下為歷屆科博館基金會辦理科普寫作的得獎作品,點選作品名稱可看作品內容
網站來源:http://fun.nmns.edu.tw/writing2010/subject2.htm   (閱讀全文)

回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (847) 10/30/2010 編輯

科普閱讀及寫作相關網站

  • 自然科博館基金會科普寫作桂冠獎
  • 臺大科學教育發展中心
  • 科普閱讀推廣部落格
  • 回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (620) 10/30/2010 編輯

    科普閱讀及寫作工作坊講師上課簡報講義與影片

    影片請至本校MOD平臺觀看(網址http://mod.ylsh.ilc.edu.tw/mod/
    帳號 tempuser  密碼不用輸入
    請進入>學生活動>演講影片對學生>科學課程>99科普育英坊 觀看影片
    http://mod.ylsh.ilc.edu.tw/mod/ViewByClass.aspx?cid=3265

    講義請連結
    高涌泉老師-科普寫作營.pdf   周成功-科普寫作營.pdf    林明進-科普寫作營.pdf

    回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (856) 10/16/2010 編輯

    科普育英坊閱讀指導老師及分組名單

    以下為各組指導老師及分組名單,請各位同學利用上課時間或email 聯繫老師 科普寫作分組名單_更新版991015.xls 

    回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (631) , 置頂文章 閱讀 (631) 10/16/2010 編輯

    99學年宜蘭高中科普閱讀及寫作育英坊計畫

    宜蘭高級中學科普閱讀及寫作育英坊計畫-(校外).doc
    科普寫作育英坊作品比賽辦法.doc      
    科普閱讀及寫作育英坊報名表(校外).doc       
    科普閱讀及寫作育英坊報名表(校內).doc

    一、活動目的: 
      透過相關活動,啟發宜蘭地區社區民眾及高中師生對科普閱讀活動之興趣,邀請相關領域熱心推廣科普之學者專家擔任講席,深入淺出介紹自然科學整合性背景知識與科普創作,進而帶動觀察、實際體驗宜蘭自然景觀、紀錄自然的敏銳度,透過本活動嘗試、練習科普寫作,以培育未來科普寫作人才。


    二、主辦單位:財團法人國立自然科學博物館文教基金會、國立宜蘭高中
     

    三、協辦單位:國科會、科學人雜誌 (閱讀全文)

    回應數(0) 3-科普閱讀及寫作育英坊 閱讀 (736) , 置頂文章 閱讀 (736) 09/07/2010 編輯


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