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第四屆高中職學生地理資訊系統電腦繪圖比賽-楷浚等請看此篇
管理員
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有興趣要參與可以在過年年假先構思一下你們的題目,返校日找老師討論

此項比賽老師指導的獲獎率是100%

歷年我們拿過特優一件 優等二件 佳作一件 今年這個繼續氣勢

有興趣要替宜中爭光 幫自己爭取推甄的多元學習資歷同學 歡迎找老師討論

http://www.gisedu.geog.ntu.edu.tw/gisedu_board/show.php?id=154

辦法如下

第四屆高中職學生地理資訊系統電腦繪圖比賽
活動辦法
即日起接受報名,敬請踴躍參與!
•一、活動宗旨
 
有鑑於地理資訊系統(GIS)在日常生活的應用逐漸普及,亦已列入普通高中地理課程綱要中的重要單元,教育部為鼓勵教師將GIS融入教學以提升教學品質,特辦理「高中職地理資訊系統電腦繪圖比賽」。期望藉由本活動,提供觀摩、交流及分享的機會,並發展GIS融入高中職教學的成功範例與資源。
 
•二、主辦單位
 
(一) 主辦單位:教育部
(二) 承辦單位:國立台灣大學
•三、活動內容
 
以電腦繪圖軟體或地理資訊系統(GIS)相關軟體繪製之各種地圖皆可參賽。
 
•四、參賽資格
 
凡全國高中、高職及五專前三年之在學學生皆得邀集同校學生組隊,並在參賽團隊所屬學校的老師指導之下參加比賽。
 
•五、參賽辦法
 
•(一)   比賽採團體參賽方式進行,每隊學生人數以三人(含)為限。
 
•(二)   比賽組別:
 
1. 高中組:普通高中與綜合普通科系為主
•2.      高職組:綜合高中職業類科系與五專前三年之學生
 
上述兩組分別評比
•(三)   同一組比賽,學生不得跨隊參加,老師得跨隊指導。
 
•(四)   報名時間:即日起至98年2月28日前完成報名。報名相關表格請至本頁面下方下載。填寫後的表格一律以E-mail傳送至shutingyang@ntu.edu.tw
 
•(五)   參賽者名單將公布於「GIS高中職地理加油站」(http://www.gisedu.geog.ntu.edu.tw/),並於每週更新報名情形。
 
•(六)   作品繳交:98年4月10日前繳交(以上傳時間為憑)。
 
•(七)   第一階段初賽:採書面審查,擬訂於98年4月25日公佈。
 
•(八)   第二階段現場審查與頒獎典禮:預計98年5月16日(六),於台大凝態館舉辦。
 
 
•六、評分項目
 
(一) 由主、承辦及執行單位邀請國內地理教育及地理資訊專家學者擔任評審工作。依據高中、高職五專兩組比賽的性質不同的評分標準、項目。
(二) 評選過程將分成兩階段舉行,第一階段為初賽,主要進行書面審查,針對兩組比賽作品分別評分,選拔入圍作品,並將結果公佈於GIS高中職地理加油站上。
(三) 第二階段為複賽,預定於5月16日於台大凝態館舉辦,進行現場報告與口試,根據各隊現場表現由評審在會場進行評選,評分項目如下:
(一) 地圖知識與主題:地圖要素之完整性、資料呈現方式之展現性。
(二) 主題與資訊:地圖主題之適切性、資訊處理過程之正確性、資料之豐富性。
(三) 圖面設計:圖面配置之美觀性、地圖符號使用之適用性。
(四) GIS應用技能:對GIS繪圖工具的熟悉與掌握程度。
(五) 創意激發:實際應用面之廣度性、創意發想之特殊性。
•七、獎勵方式
 
將依據評選結果頒發下列獎項:
 
(一) 特優獎:總分最高之前5%隊伍
(二) 優等獎:總分最高之前5%~15%隊伍
(三) 佳作獎:總分排序之前15%~25%隊伍
(四) 優良學校獎:根據老師及學生得獎情形頒發團體獎項。
  得獎隊伍於頒獎典禮中,將頒贈獎狀、獎品以資鼓勵,同時於網站(GIS高中職地理加油站)張貼得獎作品,以促進交流與分享。主辦單位將另外提供各位參賽者參賽證明。
 
•八、報名與作品繳交
 
(一) 報名表:請將電子檔E-mail 傳送至shutingyang@ntu.edu.tw,信件主旨請註明為「電腦繪圖-校名與隊名」,報名表內容請據實填寫,並以附件方式夾帶。(隊名亦可由主要負責隊員姓名代替)
(二) 通過報名程序後,將以電子郵件方式通知參選編號(請參賽者牢記),並在「GIS高中職地理加油站」上(http://www.gisedu.geog.ntu.edu.tw/)公佈參選作品名稱與編號。
(三) 若於作品繳交前,參賽者或作品內容有任何更動者(除了作品參賽編號不得更動外),必須於4/10成果繳交日期截止前,以電話或E-mail告知本活動聯絡人。

2009-01-22 05:32:24
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請問主題有什麼限制 或是範圍嗎??

2009-01-24 11:23:24
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管理員
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沒有呀 你可以看看網站內有之前得獎的作品

可以是蒐集資料

或是自行調查的成果

由於我們之前建立了全國國高中資料

我覺得可以延伸這個專案 發展我們學校學生升學的研究 或全國高國中某主題分布差異

例如台大醫科的畢業高中分佈在哪裡


2009-01-24 18:00:03
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老師那這樣我搞不懂婐們還要準備什麼耶!?
主題竟然是(升學的調查)的延伸 是要我們查什麼啊!?
給個目標放方向吧!....

2009-01-25 14:40:08
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升學的調查只是舉例
重點是做某個有意義的地理現象的主題地圖
例如我們之前做金融海嘯
將全球的匯率貶值幅度用空間呈現一樣

例如有了全國國小 的位置資料
搭配全國各學校的最近入學人數統計
就可以畫出各國小少子化的情況分布圖
分析少子化在全台灣的衝擊與影響
哪些地區國小危險 可能廢校

2009-01-26 17:17:45
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